В освітньому закладі відбувся інтегрований тиждень англійської мови.
На уроці математики вчителя Сінченко Т.В. учні 5-Б класу дізналися як частини числа будуть звучати на різних мовах: українська, англійська, німецька та французька. Учні помітили схожість англійських та французьких термінів.
На уроках ЛФК вчительки Мальцевої А.В. учні виконували інтерактивну вправу «Знайди переклад». Діти спробували свої сили в англійській мові на спортивну тематику. Також під час уроку вони намагались використовували англійську.
Вчитель музичного мистецтва Надточій А.О. із 6А звернули увагу на те, що конкурс Євробачення надає перевагу англійській мові. Більшість пісень, які виконують на сцені співають англійською мовою. Чому? Дійшли до висновку, що англійська мова є мовою міжнародного спілкування.
Учні 8-х класів на уроці всесвітньої історії вивчали тему «Англія у Х-ХV» з вчителем Іващенко І.В. Дізналися про утворення англосаксонських королівств, за допомогою карти дослідили заселення острова Британія германськими племенами у V ст. Також учні підготували доповіді про поширення мови англів із Мерсії, яка переважала серед інших племен. Цю мову почали називати англійською, а саму країну – Англією. Восьмикласники читали і розповідали про легендарного короля Артура та його лицарів «круглого столу» на чолі з Ланселотом, що викликає зацікавлення і спонукало до вивчення англійської літератури.
На уроці зарубіжної літератури вчительки Пазинич Т.В. п’ятикласники в рамках теми повість Р. Дала «Чарлі і шоколадна фабрика» учні демонстрували своє вміння читати англійською та робити переклад.
Восьмикласники на уроці зарубіжної літературі (вчитель Пазинич Т.В.) під час знайомства з сонетом Данте Аліг’єрі розшифровували хмару слів (слова написані англійською мовою), щоб розкрити значення слова кохання. Потрібно було знайти тільки ті слова, які мають відношення до кохання, прочитати їх і перекласти на українську мову.
Учні 7-х класів, в рамках теми «Поетизація кохання до жінки у вірші Р. Бернса «Любов», виразно читали вірш в оригіналі та робили підстрочний переклад. Потім цей переклад порівнювали з перекладом М. Лукаша і намагалися пояснити розбіжності. А ще прослухали пісню Енді М. Стюарта «A red, red rose» на вірш Роберта Бернса.
На уроці української мови (вчитель Пазинич Т.В.), під час знайомства з діловими паперами, учні порівнювали стилі мовлення в англійські та українській мовах. Здивувало учнів відсутність художнього стилю в англійській мові.
Учні 5-х класів (вчитель Буряк А.А.) дізналися про запозичені англійські слова в українській мові (англіцизми), які, як правило, зберігають ознаки свого походження. Слова іншомовного походження – це невід’ємна частина української лексики, а інтенсивне проникнення англіцизмів у систему національних мов – міжнародне явище.
Під час вивчення «Написання й відмінювання імен по батькові, прізвищ» на уроках української мови (вчитель Буряк А.А.) учні 6 класу дізналися, що в більшості країн світу використовують лише ім’я та прізвище. Вивчаючи англійську мову, у якийсь момент ми починаємо прагнути пізнати культуру і побут англомовних країн. І тема англійських імен і прізвищ є дуже цікавою. Веселі англійські фізхвилинки давали можливість учням 6А та 5А класу і знімати втому, і переключитися з одного виду роботи на інший, і згадати англійську лексику. Та позитивно сприяли результативному засвоєнню знань на уроках української мови та літератури (вчитель Федорович О.В.).