В освітньому закладі відбувся з 5 по 9 лютого відбувся тиждень безпечного інтернету. Метою тижня було підвищення обізнаності здобувачів освіти щодо безпечного та відповідального використання інтернет-ресурсів.
Активно та цікаво пройшли уроки в 5-9 класах. Уроки інформатики були присвячені створенню власних безпечних інтернет-ресурсів: сайтів, блогів, коміксів та інфогівки під керівництвом вчителя Сінченко Олени Сергіївни та Дуди Ірини Олександрівни. https://www.youtube.com/watch?v=qzOXz8NR6sg
Вчитель Мальцева Антоніна Володимірівна на заняттях ЛФК в рамках інтегрованого тижня «Безпечний інтернет» учні 6 та 7 класів виконували інтерактивну вправу «Безпечно чи ні для свого здоров’я». Дітям були запропоновані ситуації, де вони мали визначити безпечно це чи ні.
На уроках математики вчитель Сінченко Тамара Вікторівна для учнів 5- 8 класів були розглянуті можливості використання соціальних мереж для спілкування і навчання. Обговорені важливі моменти безпеки спілкування.
На уроках з основ правознавства під керівництвом вчителя Іващенко Інна Володимирівна під час вивчення теми «Цивільне право» учні 9-х класів дізналися про свої права в цифровому середовищі, ознайомилися з діяльністю Ради Європи щодо захисту прав дітей. Учням надано практичні рекомендації, як користуватися та захищати свої права. Акцент зроблено на позитивному використанні технологій, визначено роль кожного у створенні безпечного інтернету.
Учні 5-7 класів на уроках фізичної культури із вчителем Ломанової Галина Олексіївна вивчали правила безпечної поведінки та правила гри у волейбол, застосовуючи сучасні технології, та виконували фізичні вправи.
На уроках біології вчитель Згурська Тетяна Віталіївна 8-мі класи за темою «Надання першої допомоги при ушкодженні опорно-рухової системи» учні ознайомились із прикладами використання 3D принтерів в медицині. Розглянули про вже реальні позитивні результати створення 3D протезів, органів для людини та досліджень. З учнями 9-их класів під час ознайомлення учнів з алгоритмом побудування варіаційного ряду та варіаційної кривої, звернули увагу на синтезовану науку біоінформатику, яка займається фіксуванням та обчисленням багатьох ознак живих організмів від молекулярного до біосферного рівня життя.
З учнями 5-х класів на уроках української мови вчитель Буряк Анна Анатоліівна досліджували позитивні й негативні наслідки користування мережею «Інтернет». Учні дізналися про небезпеки, які існують в інтернеті та соціальних мережах, про шляхи їх подолання, поглибили знання про загрози в інтернеті та їх вплив під час користуванням інтернетом, пропагували більш відповідальне використання онлайн-технологій. Одже інтернет корисний, коли він – БЕЗПЕЧНИЙ!
На уроці української мови вчитель Буряк Анна Анатоліівна з учнями 6 класу обговорили про безпечний інтернет. Учні навчилися відрізняти позитивні сторони інтернету від негативних, захищати себе від небезпеки в інтернеті, засвоїли правила безпечної роботи у мережі, розвивали комунікативні навички, культуру поведінки в інтернеті, логіку, виховували інформаційну культуру.
На інтегрованому Тижні безпечного інтернету вчитель української мови Федорович Олена Василівна знайомила учнів 5 -х , 6-х і 7-х класів з правилами поводження в інтернет-просторі і небезпечними ситуаціями, які можуть статися з учнями під час перебування в онлайн-середовищі. На матеріалі запропонованої статті діти провели корекційну роботу . У 5 -х і 6-му класі шукали лексичні помилки в тексті, згадали правила уникнення тавтології у творчих роботах. У 7-х класах, готуючись до контрольної роботи, знайшли пунктуаційні помилки в місцях відокремлення дієприслівникових зворотів. Редагування різного виду помилок дає розуміння і мотивацію щодо отриманих знань, а також упевненість у своїх можливостях.
На уроці англійської мови вчитель Шиманіца Дарина Василівна з учням 5, 6 та 7х класів шукали «власне» посилання на матеріали даного тексту. Метою цього завдання було підкреслити важливість безпечних переходів за посиланнями в інтернеті. При виконанні завдання учні звернули увагу на неправильну назву сайту на одному з посилань та відразу відмітили ті посилання, що не мали в собі назву звичної для них платформи. Коли залишилось лише 2 посилання, перевірили на який ресурс веде посилання при наведенні на нього без натискання. Таким чином знайшли своє посилання на необхідний текст. За допомогою wheregoes.com перевірили на який ресурс веде скорочене посилання surl.li безпосереднього не переходячи на сайт. Також варто зазначити, що деякі учні як 5, так і 6 класу вирішили перевірити правильне посилання на сайті nz.ua та зайти на тест саме звідти.
На уроці зарубіжної літератури із вчителем Пазинич Тетяна Володимірівна семикласники пройшли успішно вікторину на перевірку своїх знань про безпечну поведінку в загадковій країні «Інтернет».
На уроках української мови під керівництвом Пазинич Тетяна Володимірівна, під час створення діалогів, учні розіграли діалог-розпитування за такою мовленнєвою ситуацією: під час уроку інформатики вас зацікавило питання безпеки в інтернеті. Восьмикласники показали свою обізнаність щодо цього питання. А також подивилися повчальний мультфільм «Хаппі», де на прикладі милої черепашки Хаппі було показано, як поводити себе з новими друзями в інтернеті. Учні дев’ятих класів, в рамках теми «Багатогранність і суперечливість образу головного героя повісті О. де Бальзака «Гобсек»», подивились відео про шахраїв в інтернеті та висловили свої думки з приводу побаченого.